幼儿教师和服务机构的团体表示，两岁孩子的师生比例不够好。
他们已要求监管部改进相关规定。
目前，每5名2岁以下儿童和每10名2岁以上儿童需有一名早期学习服务教师。
新西兰幼儿园、教育研究所和Te Rito Maioha幼儿部要求不同的比例。
Te Rito Maioha代表数百家欧洲教育服务机构，表示目前的比例和资助率对两岁儿童不公平。
报告称:“三岁以下的孩子都是婴儿，但我们目前的模式将两岁划分为两岁，使得tamariki成为两到三岁年龄段中获得资助最少的群体。”
“这些孩子拥有两岁以下孩子的所有需求(换尿布、发展语言和社交技能)，但在资金或教学比例方面却得不到同等水平的支持。”
新西兰幼稚园表示，规定应改变，要求每四个三岁以下的孩子有一个老师。
“欧洲经委会的许多服务都高于最低比率，特别是对三岁以下儿童，因为已知的好处。良好的比例促进良好的关系和有意义的互动——这两个因素对于优化儿童的学习和发展，以及支持他们的安全和幸福至关重要。”
新西兰幼稚园建议在审查中增加要求，至少50%的儿童工作人员必须是合格的教师，“立即增加到80%，以期到2027年增加到100%”。
主要代表幼儿园教师的教育协会呼吁，到2027年，合格教师的比例将提高到80%，提高到100%。
报告称，两岁以下儿童的比例应改为1:3，两岁以上儿童的比例应改为1:5。
独立咨询小组“幼儿办公室”表示，该审查应将中心服务对室内空间的最低要求从每个孩子2.5平方米提高到每个孩子5平方米。
它还表示，在计算教师与儿童的比例时，清洁工等非教师不应被计算在内。
所有这些组织都建议教育部取消最近的一项改革，即允许没有教学资格的人担任每项服务的“负责人”。
监管部正在分析提交的文件，预计将在11月或12月向政府报告。
代表欧洲经委会服务所有者的早期儿童委员会最近批评比例规定不可行。
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希望本篇文章《工会指出：低师生比例对两岁儿童发展不利》能对你有所帮助！
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